PSYCOEUR
Connais-toi toi-même et tu connaitras l'Univers et les dieux
"Chaque moment de votre vie est infiniment créatif et l'univers est infiniment riche. Il suffit de formuler une demande suffisamment claire et tout ce que votre cœur désire doit venir à vous." Mahatma Gandhi
LES STAGES
Les deux épreuves les plus difficiles sur le chemin de soi: la patience d'attendre le bon moment et le courage de n'est pas être déçus par ce que vous y trouvez.
CONSTELLATION JUNGIENNE
Témoignage vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=LOah2fKSxZY
Tout au long des week-ends, nous progressons à travers des idées, des pratiques et des expériences en groupe. Ce stage propose de belles transformations et une réalisation solide.
Nous expérimentons durant deux jours les aspects de notre conscient, subconscient et inconscient à travers les exercices de lâcher prise et tenir prise, le discernement de relation saine et relation conflictuelle (plus sournois qu’évident !), la construction de la psychogénéalogie et l’interprétation du psychodrame de Moreno.
Des beaux outils jungiens nous attendent pour nous questionner sur nous-même, le groupe, notre environnement et à quoi nous nous identifions. Qui parle quand je parle et à qui je parle là où je m’exprime ? Il est important à comprendre qui nous sommes là où nous sommes et avec qui nous parlons. Rien de très évident ! Un travail profond et sincère nous invite à la transformation pour suivre fidèlement le chemin que l’Univers nous propose.
Dates :
25 et 26 janvier 2025
29 et 30 mars 2025
SUPERVISION GROUPE
Pourquoi et pour qui la supervision en groupe ?
La supervision s’intéresse au fonctionnement professionnel des accompagnants, thérapeutes, coachs. Cette action peut être individuelle ou collective. Les séances de supervision ou de régulation (on utilise ce terme en général pour un groupe pluridisciplinaire) contribuent activement à l’accroissement de la qualité des relations thérapeute/coach-patient/client, thérapeute/coach-thérapeute/coach, à la mise en cohérence des méthodes et actions thérapeutiques. Une orientation des différentes solutions permet et génère de nouvelles options individuelles et/ou collectives adaptées aux besoins et problématiques exprimés. La supervision focalise son regard principalement sur le ou les supervisés et leurs relations avec leurs patients/clients. Elle les amène à s’interroger sur leurs valeurs, leurs priorités, leurs perceptions, leurs émotions, leurs processus de pensée et modalité de communication dans la relation d’aide. La supervision concerne les thérapeutes/coach exerçants en pratique libérale/consultant ou en institution/en entreprise, également les étudiants en fin de cycle de formation.
Je vous propose une nouvelle année de supervision en groupe de septembre 2024 au juin 2025. Les inscriptions sont possibles par réponse mail ou réservation sur le site. Merci de réserver le groupe qui vous convient. Attention, 8 places par groupe seront seulement disponibles.
Les outils du thérapeutes
LA PSYCHOGÉNÉALOGIE
La psychogénéalogie est une pratique développée dans les années 1970 par A.A. Schützenberger, selon qui les événements, les traumatismes, les secrets et les conflits vécus par les antécédents d'un individu conditionnent ses faiblesses constitutionnelles, ses troubles psychologiques, ses maladies, voire ses comportements étranges ou inexplicables.
Cette pratique clinique a été théorisée par d'autres psychanalystes, tels que Françoise Dolto, Ivàn Böszörményi-Nagy, Didier Dumas. Elle puise ses sources dans les œuvres de Nicolas Abraham et Maria Török.
Durant les ateliers pratiques de la psychogénéalogie, nous évoquons l'enfant intérieur, le deuil, et nous utilisons les outils efficaces comme le génosociogramme et le VAKOG.
Ce qui s'est passé dans le passé de nos ancêtres, agit très concrètement sur notre système de croyance, nos comportements et notre bien-être. Même quand les événements se sont déroulés avant notre conception.
La psychogénéalogie explore les liens entre le passé familial (secrets, drames, schémas,...) et les comportements, croyances et émotions qui affectent les générations suivantes. Cette méthode génère les prises de consciences rapides; elle est particulièrement adaptée à la guérison émotionnelle, la solution aux conflits familiaux et la libération des blocages inconscients. La psychogénéalogie offre une alternative à la psychologie traditionnelle.
LES ÉTAPES DU DEUIL
Lorsque nous perdons le contact avec un proche à cause des maladies, des conflits, des éloignements, nous devons vivre le deuil en conscience des grands changements qui remettent en question notre existence.
Lorsque personne n’est mort et rien n’est disparu définitivement, mais nous n’avons plus de lien réel avec la situation, nous devons vivre le deuil blanc.
Tout cela nécessite parole, écoute et accompagnement.
- Psychogénéalogie avec la méthode VAKOG
- Le concept de vie-mort-vie / deuil blanc et deuil réel
- Les étapes de deuil & constellation familiale
- Méditation de la guérison
ANALYSE DES RÊVES
Structure de rêve / Récit-écoute-analyse / Peinture vibratoire / Méditation & libération
Le chemin du rêve est parfois difficile d’accès. Il est parfois long, parfois incompréhensible, mais sans doute, il est nécessaire pour mieux se connaitre. Viens raconter toi aussi tes rêves pour comprendre les messages de ton inconscient, cette part de ton être qui ne s’exprime que par le langage symbolique.
Le savais-tu que personne ne pouvait résoudre un problème profond sans avoir compris les messages de son inconscient ? Le langage des rêves est la voie accessible à tous ; celui qui permet à comprendre notre part de l’être qui ne se révèle pas dans le langage verbal au premier degré. Pas nécessaire d’être un psy pour comprendre ce qui n’est pas dit par ton esprit. Pour que tu sois autonome dans cette lecture, il suffit que tu apprennes à écouter tes rêves et aussi celui des autres par la méthode de l’analyse que j’ai mise en place appuyant sur les données jungiennes et sur mes observations cliniques. Alors, …. réserve ta place.
LA PARENTALITÉ
Chers Parents, vous n’êtes pas parfaits ? Faites-vous des erreurs en éduquant vos enfants ? Êtes-vous laxistes ou sévères ? Vous vous culpabilisez souvent après les crises de nerf ?
C’est que vous êtes tout à fait normaux !
La vie des parents n’est pas un jeu d’enfant. Certes ! En revanche, il existe des astuces et des clés qui sont utiles à apprendre, à comprendre et à expérimenter pour plus d’efficacité et un meilleur grandir ensemble.
1. Qu’est-ce qu’être parent ?
Les rôles-amour, soin, cadre / l’écoute des besoins / le discernement de ce qui est fantasmé, de ce qui est symbolique et de ce qui est réel / l’adulte, responsable et référent / exemplarité éducative.
2. Un enfant sage comme une image ? L’image de qui ?
Le rôle des enfants dans la famille et leurs places de la fratrie / l’enfant réel ou l’enfant imaginaire / le langage des enfants comment l’entendre lors qu’on est parent ?
3. Que se passe-t-il quand nos enfants ne nous ressemblent pas ?
L’appartenance / l’attachement / l’émancipation / l’exemplarité / le conflit / la différence / le respect mutuel / l’accompagnement / surveiller ou veiller sur ?
4. La famille, une histoire transgénérationnelle
La posture / le comportement / l’héritage / les non-dits / la répétition / le langage symbolique / les émotions dominantes / le transfert.
5. Le langage de l’enfant de 0-6ans.
L’alimentation / le sommeil / la propreté / la motricité / les pleures et les coups de colère / les signes qui alertent / l’autonomie / la confiance / la sociabilisation.
6. …de 7-12 ans.
L’école / le développement / les contraintes / l’adaptation / la vie familiale / les amis / le harcèlement.
7. Et les Ados !
Le langage du groupe / nouvelle appartenance / le harcèlement / l’identification / la dépendance et l’émancipation / les contradictions / conflit entre les émotions et la raison / alcool, drogues, sex, prostitution, viol.
8. Du couple à la parentalité, quel chemin !
Comment se forme le couple ? / de 2 à 3 ou plus / comment devenir parent ? / le grand bouleversement / la séparation / la mono parentalité / la famille recomposée / la médiation.
9. Tels parents tels enfants ?
Les mimétismes / les transferts / comment le comportement des parents influence celui des enfants ? / le symptôme des enfants seraient-ils les parents ? / posture, comportement, symptômes somatiques.
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